为促进教师更新教学理念、创新教学方法、提升课堂组织能力与专业素养，推动绿帽社 本科教学质量提升，4月27日下午，绿帽社 教师课堂教学竞赛暨课程思政教学比赛在第三教学楼215会议室举行。比赛由副院长刘晓丽主持，宋德发、孙丰国、华进、谷文彬等教师担任评委。绿帽社 教学指导委员会、院督导组成员以及部分师生观摩了本次比赛。

本次课堂竞赛上，六位教师以鲜明的教学风格与深耕细作的育人态度展现教学魅力，他们或重学理思辨，或强实践赋能，或融价值引领，以各具特色的教学风格诠释了新时代高校教师在知识传授、能力培养与素养提升上的匠心与担当。

杨光老师在授课中简明阐释了新闻编辑立场的核心要点。他首先从宏观微观、狭义广义层面区分新闻编辑立场的多重维度，并结合生活案例剖析其隐蔽性特征。同时着重强调，新闻编辑工作必须坚持“三个结合”——服务群众与引导群众相统一、正面报道与舆论监督相协调、客观真实与正确价值导向相融合。

在信息时代，视频以其高接受度成为极具影响力的传播载体。向宇老师在《视频编辑与制作》课程思政实施方案中紧扣时代脉搏，结合行业技术变革趋势，提出以Pr为核心、AI技术为辅助的教学模式。该模式既贴合国家战略需求，又顺应信息化、全球化发展趋势，助力学生树立积极创作的导向。教学展示环节，她系统呈现从胶片时代到AI视频编辑技术的发展历程。

肖小亮老师聚焦《促销实务》中的“组合促销”，以丰富案例教学赋能学生策略思维培养，将“后台策略思维构建”作为重要教学目标。他以近年跨界营销破圈案例为切入点，系统阐释组合促销的内涵及“品牌资源互补”的核心特征。课程通过真实商业场景还原与议题式教学，助力学生构建理论联系实践的促销策略分析框架，强化营销决策中的系统化思维与创新洞察能力。

晏毓敏老师以“DeepSeek 提示词设计提升传播策划效率”为主题授课，解析工具核心功能与提示词设计方法，结合案例演示场景化输出及效果优化。课堂尾声强调，“批判性思维其实才是写好一个提示词真正需要的”引导学生在掌握技术的同时聚焦传播逻辑本质，提升内容策划创新力。

陈暖老师以中国历史文化资源与文化创意产业为主题，讲述了全球化带来的文化主体困境、中国文化创意产业的内容、本土文化资源、中国传统文化的多样性表达。课程通过“理论+案例+思政” 模式，助力学生在掌握专业知识的同时，增强传承中华优秀传统文化的使命意识，为文化创意与本土资源结合提供兼具专业性与思想性的教学示范。

陈康老师通过构建多维度教学体系，讲述了马克思主义新闻思想主要内容，深度融入课程思政理念，着力培养学生的政治素养与新闻职业操守。课堂聚焦新闻事业党性原则，系统梳理其历史形成脉络，强调新时代新闻工作者需深刻把握党性与人民性相统一的本质要求。课程通过理论溯源与现实观照相结合的教学模式，为新时代新闻人才培养筑牢马克思主义新闻观的理论根基与政治底色。

在这场教学实力的精彩对决中，老师们各显神通，终成璀璨榜单：肖小亮老师摘得一等奖；陈暖、向宇两位老师荣获二等奖；陈康、杨光、晏毓敏三位老师获三等奖。此次课堂教学竞赛不仅是教师教学能力的集中展示，更是绿帽社 深化教学改革、落实“以本为本”育人理念的生动实践。评委们一致认为，参赛教师们将专业深度与教学实践有机结合，既展现了扎实的学术功底，又彰显了新时代高校教师守正创新的教育情怀。绿帽社 将以此次竞赛为契机，持续推进课堂教学创新，搭建教师交流互鉴平台，以更优质的教学赋能学生成长，为培养兼具专业素养与人文情怀的新时代人才奠定坚实基础。

（通讯员：杨颜 孙方圆）